THÔNG TIN KÌ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC (ĐGNL) – ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH NĂM 2022
Lượt xem:
Kính gửi Quý Thầy/Cô – Ban Giám hiệu Trường THPT, Theo kế hoạch, năm 2022 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) tổ chức 02 đợt thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) và mở rộng nhiều địa điểm thi để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh. Cụ thể: Đợt 1 tổ chức ngày 27/3/2022 tại 17 tỉnh/thành phố (từ Đà Nẵng và Cần Thơ) Đợt 2 tổ chức ngày 22/5/2022 tại 04... ...
THƯ MỜI VÀ DANH SÁCH HỌC SINH VINH DANH NĂM 2021
Lượt xem:
THƯ MỜI V/v: Vinh danh học sinh đạt thành tích cao kỳ thi tốt nghiệp THPT và trao học bổng năm 2021 Thư mời tham dự lễ vinh danh học sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và trao học bổng năm 2021 Lễ vinh danh và trao học bổng khuyến học khuyến tài năm 2020 – Danh sách học sinh trường THPT Lý Sơn... ...
CÓ MỘT NGHỀ GỌI LÀ LƯƠNG CAO
Lượt xem:
19 tác phẩm, 19 lời tri ân gởi đến các chiến sĩ quân nhân trong lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam. Trong ngày đặc biệt này, ngày dành cho các anh nhưng các anh vẫn nắm chắc tay súng, vẫn 1 lòng tin. Những con người luôn mang trong tim hình hài đất nước, sẵn sàng dựng lán ngủ rừng, nhường doanh trại cho người dân, chăm... ...
Thầy giáo dành cả thanh xuân ‘gieo chữ’ ngoài đảo xa
Lượt xem:
GD&TĐ – Dù có nhiều cơ hội để dạy học ở đất liền, nhưng thầy Nguyễn Điển đã xung phong ra đảo Lý Sơn để dạy học. Hiện thầy là giáo viên của Trường THPT Lý Sơn. Thầy Điển dạy học theo phương pháp thảo luận nhóm. Dạy hay trong từng tiết học Thầy Điển quê huyện Bình Sơn, tỉnh Quảng Ngãi. Năm 1984, thầy tốt nghiệp khoa... ...
Thông báo về việc tiếp nhận, tạo điều kiện cho học sinh học tập tại nơi cư trú do dịch Covid-19
Lượt xem:
Thực hiện Công văn số 3508/BGDĐT-GDTrH ngày 17/8/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tiếp nhận, tạo điều kiện cho học sinh học tập tại nơi cư trú do dịch Covid-19, nhằm đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh trong điều kiện phòng, chống dịch Covid-19. Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi. Nay Hiệu trưởng Trường THPT... ...
